第二章 寻找课题组
们成绩出来后,80多个人,有2个A,3个A-,34个F……
最骚的是,周数学把挂科学生的名单,“不小心”用邮件群发给了班级里的每一个人。
周数学是材料系的副系主任,之前也没多少人知道他,因为这件事反而让他在学生群体里出了名。
好在,最终补考,34个挂科的人都通过了。
魔都综合大学教务处规定,选课人数大于5人的课程,A和A-给分不能超过选课学生总数的30%。
成绩的A、B、C、D、F换算成绩点是4.0、3.0、2.0、1.3和0,带+则增加0.3,带-则减0.3,总绩点是所有课程绩点用学分加权的平均值。
其中D档成绩没有D+只有D-,D-代表挂科且补考通过,F代表挂科且补考不通过或因缺考挂科。
很多老师为了让学生的绩点不至于太过难看,首先会给满30%的A和A-,然后给30%到60%的B+,10到20%的B和B-,C和D档成绩不给或只给一两个学生,而只有卷面成绩没法看或者缺考才会给F。
一般这样的老师也会被称为“B+无限”的老师,在学期初选课时备受欢迎。
甚至有前辈
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