写出《初中物理》四个字。沈括看不懂这个拉丁拼音，他嘟了一下嘴，翻开页，立刻被中地内容吸引。

    可他才翻了两页，赵兴伸手强行合上那本，沈括这才抬起眼睛，执拗的重复他刚才的问题：“要我干什么？”

    赵兴拍拍手，黑奴泰森从门口出现，赵兴吩咐：“给梦溪先生拿件皮裘来，让他随我出去一趟。”

    腊月的天气有点冷，沈括紧紧裹着狐裘随赵兴踏上了那座悬索桥，向对面以色列人的村落走去。这座桥从来没有允许沈括踏上，他很好奇，边走边嘴里嘟囔：“似乎，这桥的模样在哪里看过。”

    赵兴也不说话，领着沈括踏上桥对面的土地，桥头地岗楼上，两名守卫的以色列人向赵兴举了举手里的哨棍，表示敬意，赵兴点头表示回礼。领着沈括进入以色列人的村落。

    以色列的村落完全再现了苏轼庭院的风格，苏样的小二楼沿街布置。五条街道将整个村落化成六个片区，村落阵中则是典型欧洲风格的尖顶教堂，教堂后面是一所学校，以色列人在这里教导他们的孩子。由于赵兴的关系，一些年幼地程族孩子也在这里读，现在教授的是唐代韩愈的一篇散文。声朗朗，不绝入耳。学校并不大，只有三间房子，分三个班级而已，见到赵兴的
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