第110章 从幼教教材开始
又包括实践运用的过程。
可惜还是用不了。
继续以唐朝为例。
一个掌握了全套半导体芯片生产工艺的现代人,回到唐朝,让他去做一个芯片出来?
来,你先做个高炉烧个石英看看。
说不定就得到单晶硅了呢?
扯淡呢吧!
但陈锋并不绝望。
虽然要绕些弯路,但他可以选择先学会这些超纲的知识,拿到学位,然后再去学“造纸术”,这样他回了“唐代”,就能用得出来。
在时代的浪潮下,科技的发展从来不是孤立存在,都是由无数个细小环节组合到一起形成的有机动态整体变化。
可以把人类的科技水平视为一个整体的生物。
生物进化里不可能出现一只三叶虫嗖的长出条属于人的手,再给你打个响指。
从远古节肢动物到人类,必然经历了无数细微的突变,每一个突变的诞生都要建立在之前已经打好的基础上。
即使在现代科学下,可能做到把人的手指接驳到蜥蜴身上,但这根指头依然会迅速腐烂脱落。
除非能先通过人工干预让这只蜥蜴拥有人类一样的体液、细胞等等外部条件,
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