科研能力不够，没有坚持在一线做科研，而是转为实验课程的教学，这一教就是十多年。

    有了五阶50%熟练度的系统教学，面对点板这样的小实验，许秋丝毫不慌。

    一切准备就绪，他用干净的毛细管在离心管中吸取样品溶液，再用毛细管垂直在之前画好的铅笔线上间隔点样，最后将硅胶板垂直放入层析液中。

    层析液接触硅胶板，开始自下而上的爬升，经过下划钱后，溶剂带动着上面的样品点中的样品爬升。

    “还不错，层析液配的刚刚好。”看着初步结果，许秋满意点点头。

    “好呢，我也来试试。”韩嘉莹也学着许秋的样子，挑了一块硅胶板，开始点样。

    当层析液到达上划钱后，许秋立刻将硅胶板取出，待上面吸附的溶剂挥发，用紫外灯照射硅胶板表面，再用铅笔标记产生荧光的位置。

    像带有苯环之类的芳香族化合物、大共轭体系、含硝基物质，都会在紫外灯下显色。

    用肉眼虽然有时候也能够判断，但用紫外灯可以把部分含量较少的、无色的样品也检测出来。

    最终结果，两个样品点，一深一浅，一前一后。

    表明有一个主产物，一个副产物，
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