科研成果一栏，列上它四五十篇工作，看起来也蛮爽的。’

    看完标题、作者，许秋迅速将整个文本浏览了一遍。

    ‘内容翔实，格式也不差，看来学妹寒假期间没少努力啊。’

    “辛苦了。”许秋赞扬了一句，随后朝她挥了挥手，示意她可以去忙其他的事情了，他不似魏老师，有“学生必须在旁边才能改文章”的强迫症。

    “我们一起改吧。”韩嘉莹却拉过椅子，凑了过来。

    “你开心就好。”许秋摊了摊手，“学妹在旁边”的BUFF大致能提升他10%的工作效率，不过两人的总工作效率是降低的。

    ……

    晚饭前，许秋把她的文章改好一遍。

    晚饭后，他被魏老师拉过去，再次改了一遍。

    第二天，他又参与改了若干遍。

    好在学妹已经是第二次写文章，文章的问题并不多，只迭代了十几个版本，到晚上文章便改好投了出去。

    做科研，真正用来做实验的时间可能只有一半，另一半时间会被写文章、改文章以及其他琐事占据了，虽然很无奈，但这也确实是事实。

    当然，如果划水过多，还会进一步稀释做实验得时间。

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