过调控侧链，优化器件的光电性能，”陈婉清道：

    “结果表明带有噻吩侧链性能最好。”

    “为啥带噻吩侧链的好，有没有想过这个问题？”魏老师随意问道。

    陈婉清愣了一下，心想：“是啊，为啥呢？”

    她飞快的扫视论文摘要，似乎没有提到，继续往下看……

    这时，旁边伸过来一根手指，指了指引言部分的一处文字。

    “学姐，这里。”许秋压低声音道。

    “噢，噻吩侧链可以与主链形成共轭结构，使电荷可以在二维尺度上传输。”

    陈婉清说完，见魏老师不言语，又补充了一句：

    “文章中是这样解释的。”

    “嗯，继续吧。”

    之后，魏老师就没再提问题了，每当陈婉清讲完一篇，他就轻声应和一下。

    看来他开始只是想给学姐一个下马威。

    而且魏老师也在忙自己的事情，他身后的打印机时不时处于工作状态，发出嗡嗡嗡的打印声。

    ……

    “我讲完了。”

    “讲完了？那你去把文献分类放好。”魏兴思道：

    “许秋，你学会讲文献的
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