这新来的少年学子究竟是甚来历，陈有鸟更无意去打听，瞧对方一脸傲娇的样子，恐怕也不好相与，爱谁谁。

    一会之后，孟北流来上课了，课堂纪律变得肃然起来。

    看到陈有鸟出现在下面，这位严师不禁赞许地撸了撸胡须。他先是欣赏陈有鸟的诗作，并通过自身的人际关系，在海岱郡文坛圈子内推荐起来，使得陈有鸟小有名气；后来又发现陈有鸟在官文上同样有着天分，更感惊喜。

    无论如何，当官人，都比当诗人有前途。

    在孟北流心目中，俨然已经把陈有鸟视作璞玉，要好好培养的了。

    品性好，有天分，还勤奋努力，三点足以当得意弟子。

    一堂课很快过去，孟夫子如往常般离开，要在后堂休息，准备第二堂课。

    课间时间，学子自由活动，一般是互相讨论学习。

    这都是在小群体内进行的，诸多学生之间，存在着多个这样的小群体，三五成群，彼此有着交情，来往密切。

    此时，显得异类的赫然是陈有鸟和新来的少年学子了。对于陈有鸟，众人是故意冷落，不愿搭理；但对于那少年，学子们却各有心思。

    美少年，名叫“胡子宁”。

   
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