这倒不难，很快，纷纷做出回答：歧路亡羊、亡羊补牢；

    鸡犬升天、呆若木鸡；

    临渊羡鱼、鱼目混珠；

    以卵击（投）石、危于（如）累卵；

    年纪大的孩子，思来想去，想出包含二字的成语：羊续悬鱼、争鸡失羊。

    李笠对孩子们的表现很满意，提笔做好记录，准备发放兑换券。

    却发现儿子李昀没回答。

    李昀是段玉英所出，九岁多，长得像娘，眉目如画，平日里很喜欢读书。

    李笠看了看李昀，见儿子若有所思的样子，便问：“怎么了，是不是想到什么成语？”

    “父亲，不含鸡、鸭、羊、鱼、蛋（卵）的成语，也作数的么？”李昀问，一脸期盼。

    李笠闻言一愣，意识到儿子要“超纲做题”，那么自己接下来的回答，会有两种后果。

    第一，说“作数”，意味着他定的游戏规则，没有什么权威，说改就改。

    第二，说“不作数”，那就是打击儿子的“超前思维”，压制对方的活力。

    “规则就是规则，不能改，不然对已经作答的兄弟姊妹们不公平。”李笠回答，然后补充：

   
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