量的增强。

    幼儿对环境的认识逐渐敏感，胆量有变小的趋势。

    在这个过程中，应以与幼儿游戏的方式，使幼儿在兴奋的同时诱导，而忽视陌生事物的存在。

    进行有意识的火光、声响等各种锻炼。

    同时也必须纠正幼儿的不良习惯。

    幼儿的心理生理的培养，贯穿于幼儿的养育管理过程中。保育员在这个过程中，必须多了解幼儿的发育特点，因人制宜，耐心细致地对幼儿施予正确的引导，才能培养出出色的人才。

    通过学习了解，笪铃君非常清楚培养幼儿必须掌握的三大要领。

    第一个就是对好的习惯、正确行为进行奖励。

    奖励是为了强化幼儿的正确习惯，巩固已培养出来的能力，调整幼儿的神经状态而采取的一种手段。

    奖励的方法有给喜欢的食物、抚摸、给予游戏和表扬等等。

    为了使幼儿迅速形成条件反射，以及巩固所学会的动作，都应采用糖果等喜欢食物、还有抚摸为，结合表扬等给予奖励。

    第二个是对不良习惯要给予禁止。

    制止幼儿的不良行为时，态度必须严肃，制止一定要及时，最有效的时机是当大有不良
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